сайт

Здесь нет скучных правил и долгих объяснений. Это динамичные и интересные занятия, в сочетании с игровыми формами, упражнения на развитие психических процессов и создание позитивной атмосферы. Такие занятия помогают сформировать школьную готовность, снизить тревожность, развивать коммуникативные навыки и познавательные способности.  

Огород на подоконнике в детском саду – это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.  Поэтому  воспитатели и  родители, совместно …

Читать далее

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности у детей. Это помогает лучше познать растительную жизнь, расширить представление детей о растениях, как живых организмов, об условиях, необходимых для роста и развития. Ребята группы “Умка” организовали огород на подоконнике. Дети активно участвовали в посадке овощей. Теперь с нетерпением ждут и наблюдают, когда появятся первые ростки.

Ребёнок обладает природной страстью к познанию мира, он склонен к открытиям, любит задавать вопросы, изучать и экспериментировать. Выращивание небольшого огорода поможет всесторонне удовлетворить познавательные потребности маленького исследователя. Ребёнок видит, как формируется растение, он учится ухаживать за ним, выполнять определенные обязанности каждый день, нести ответственность и конечно же попробовать урожай.

В МБДОУ “Детский сад №145” функционирует родительский контроль по вопросам качественного и здорового питания воспитанников. Члены комиссии из числа родителей проверяют соответствие меню, соблюдение личной гигиены дошкольников, санитарное состояние групповых помещений и снимают пробы с приготовленных блюд. В марте родительский контроль осуществил оценку организации питания в группе №5. Замечаний и нарушений выявлено не было.

25 марта в музыкальном зале прошли «Весенние посиделки» построенные на репертуаре фольклорных игр, песен, частушек, пословиц и загадок. Дети и родители средней группы №7 были активными участника-ми мероприятия. Все получили эмоциональное удовлетворение от встречи.

Малыши из группы “Теремок” на занятиях по изобразительной деятельности уже хорошо знакомы с пластилином и продолжают изображать несложные предметы. На днях ребята лепили лучик для весеннего солнышка. Занятие традиционно проходило в игровой форме, сопровождалась играми и потешками.