Первый снег…..что может быть прекраснее! Увлекательные игры и развлечения на свежем воздухе доставили детям огромную радость, и принесли огромную пользу их здоровью. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение — такой результат прогулок нравится нам! Детям не хочется уходить с прогулки, ведь это так увлекает, а время пролетает незаметно. Вот так весело гуляя, наблюдая, трудясь …
Рубрика: 3 группа
Окт 07
Мастер-класс!
В старшей группе №3 прошло родительское собрание, цель которого – формирование представлений родителей о воспитании патриотизма у дошкольников. Встреча прошла в форме деловой игры, под названием “Что такое патриотизм?” Формулировки у родителей были разные, но все согласились с тем, что патриотизм – это любовь к Родине. Это и улица, и город, и село, …
Апр 23
Рисование на асфальте!
Рисование на асфальте – это развитие мышления, логики, воображения, памяти, внимания, речи, мелкой моторики, творческих способностей, навыков успешного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, ну и, конечно же, хорошее настроение. Рисование позволяет снять стресс. Кроме того, это чудесная возможность для полноценного общения с детьми.
Мар 29
Проект по опытно-экспериментальной деятельности.
В рамках реализации проекта по опытно-экспериментальной деятельности, для закрепления знаний детей о свойствах воздуха, дети познакомились с нетрадиционной техникой рисования кляксография – выдувание трубочкой. Данная техника способствует развитию творческого мышления детей, любознательности, воображения, фантазии. Так же эта техника способствует развитию дыхательного аппарата.
Фев 19
23 февраля – День защитника Отечества.
23 февраля – День защитника Отечества. В этот день мы поздравляем всех мужчин с праздником. Говорим своим папам, дедушкам самые теплые слова и поздравления. И конечно важной традицией, является изготовление подарков своими руками от детей, любимым папам и дедушкам. В преддверии праздника 23 февраля “День Защитника Отечества”, в группе №3 ребята изготовили поздравительные открытки для своих папочек. …
Фев 05
Развитие мелкой моторики.
“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок” (В. А. Сухомлинский). Одна из главных задач нашей работы – это достижение положительной динамики в развитии мелкой моторики рук детей с использованием разнообразных методов, приемов, материалов. Развитие мелкой моторики …
Окт 31
Опыт «У воды нет формы, запаха и вкуса»
В рамках реализации проекта «Мы – исследователи» был проведен опыт «У воды нет формы, запаха и вкуса». Опыт проводился в несколько этапов, на первом мы выяснили, что вода жидкая и не имеет формы, переливая ее из стаканчика в стаканчик. На втором этапе мы попробовали воду узнавая если у нее вкус. Для того чтобы понять, что …
Окт 16
Осенняя пора!
Осень – самая красивая и чудесная пора. Так красиво и чудесно кругом! Яркими красками переливается листва деревьев, ветер слегка колышет кроны, и листья начинают кружиться и падать, покрывая землю сказочным ковром. Как завораживают эти мгновения. Воспитанники группы№3 с удовольствием погрузились в этот мир осенних красок. На прогулке, совместно с воспитателем, наблюдали за сезонными изменениями в …
Окт 03
Мы дежурим
С дошкольного возраста каждый ребенок в детском саду принимает участие в труде, выполняет несложные обязанности дежурного. В процессе дежурства у детей воспитывается уважение к людям, эмоционально – эстетическая чуткость к окружающей обстановке. Дежурство имеет большое значение в воспитании детей, оно помогает, в доступных конкретных делах, формировать у детей желание потрудиться ради других, проявлять заботливое отношение …
Ноя 16
Наши игры со строительным материалом!
Детское строительство является органической частью сюжетно-ролевых игр. В нем, как и в играх, отражается деятельность окружающих взрослых. Игры со строительным материалом особенно близки к трудовой деятельности. Они воспитывают у детей такие качества, как: умение ставить цель, планировать работу, подбирать необходимый материал, критические оценивать результаты своей работы и работы сверстников, творчески подходить к осуществлению поставленной цели …
- 1
- 2